Actividades de poemas.

Les dejamos una planificación para realizar actividades referentes a la poesía, para nivel 7° Básico, esperamos que les guste y sea de su utilidad!! 

Trabajo Integrativo de didáctica de la especialidad

PLANIFICACIÓN    

Asignatura:	Curso: 7 Básico A		Número de Estudiantes: 32
Lenguaje y comunicación	Duración: 90 Minutos		Clase Numero: 1
Eje Temático:                                          Lectura	Habilidades y contenido: Analizar, identificar y comprender figuras literarias.		Fecha de Aplicación/ Nombre Estudiante USS:  Gemita Cerda Carolina Ibarra Jenny Hernández
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA) -       Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes. El significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema. El efecto que produce el ritmo y la sonoridad del poema al leerlo en voz alta. Elementos en común con otros textos leídos en el año
Objetivo de la Clase: Identificar las figuras literarias utilizando un lenguaje figurado a través de la imaginación y creación de poemas con una palabra dada, además de la representación de un poema entregado.		Recursos (materiales, tiempo, humanos): Humanos: Estudiantes Docente Materiales: Cartulinas blancas lápices de colores Plumones negros.

Momentos de la clase:	Acciones que realiza el docente, como aplica las adecuaciones y el uso del segundo principio del DUA.
Inicio: Los estudiantes observaran un video expuesto por la docente, dando su opinión acerca de este, para luego escuchar el objetivo de la actividad a realizar.	Inicio: La docente activara conocimientos previos a través de un video, en el que se expondrá a un niño recitando un poema, haciendo que comenten sobre este. Se dará a conocer el objetivo de la actividad
Desarrollo: Los estudiantes escucharan la explicación sobre que es la poesía y luego deberán hacer un poema en formato de acróstico a partir de la palabra dada por la docente. Luego se agruparan en grupos de 4 personas y deberán elegir una estrofa del poema que será entregado por la docente y recitarla. Finalmente dramatizaran el poema frente a los  compañeros	Desarrollo: La docente explicará que es la poesía y su función para luego dar la instrucción que elaboren un acróstico en el cual ella dará una palabra al azar sin repetirse, estas pueden ser: primavera, sol, entre otras, además procederá a decir que tendrán que inventar un poema con la palabra dada en formato acróstico, con título y desarrollo de este. Al finalizar dicha actividad la docente pedirá que los estudiantes se agrupen en 4 personas y hará entrega de diversos poemas a cada grupo, diciéndoles que elijan la estrofa que más les haya gustado y que la reciten en conjunto. Después les solicitará a cada grupo que dramaticen el poema.
Cierre: Los estudiantes expondrán los poemas creados en conjunto con sus grupos, para luego ser premiados por la docente	Cierre: Finalizando se expondrán los poemas y serán comentados por el grupo, para luego premiar al mejor grupo a modo de juego.

                                   Evaluación de la actividad:

Nombres:	Indicadores:	Logrado (L)	No logrado (NL)	En desarrollo (ED)
	Realiza preguntas cuando no comprende los contenidos
	Mantiene una actitud de respecto cuando sus compañeros exponen, permaneciendo en silencio
	Participa en grupo dando su opinión e ideas verbalmente.
	Comprende el mensaje que expresa el autor a través de sus poemas, representando en la exposición aspectos que se relacionan con él.
	Expresa el poema con la entonación y prosodia adecuada.
	Comprende el significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema, mencionándolo como respuesta a preguntas realizadas.

Les dejamos el material que sera utilizado en dicha actividad, recuerden que este es opcional y pueden utilizar poemas referente a las características e intereses de su curso. 

Pincha aquí para ver el vídeo de activación de conocimientos previos